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基于生态课堂的微课开发与应用的研究不仅可以提高学生的自主学习力，更会提高学生的主动学习的意识，本文是江苏省教科院现代教育技术研究课题，在科研研究的过程中积累了一定经验，本文从三方面进行切入，微课程的技术路线与开发流程;微课程的内容设计;中小学微课程的应用研究。在生态课堂的基础上提升中小学学生的学习能力，激发学生的学习热情，促进中小学学生的创造力培养。