【摘 要】
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指出疫情防控期间高中英语在线课堂中普遍存在缺乏整体规划、重知识轻思维、教学时间过长、缺乏情感交流、教学模式单一等问题。结合教学实例,提出以学生自主学习为主、直播
【基金项目】
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福建省电化教育馆教育信息技术研究2017年度课题“教师网络学习空间特色建设与应用研究”(课题立项号:FJDJ17049)
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指出疫情防控期间高中英语在线课堂中普遍存在缺乏整体规划、重知识轻思维、教学时间过长、缺乏情感交流、教学模式单一等问题。结合教学实例,提出以学生自主学习为主、直播教学为辅的在线授课原则,建议布置前置学习任务,围绕核心素养精减学习内容,用问题启迪思维,增强互动合作,创新运用教学资源等策略进一步优化高中英语在线课堂。
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