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职业高中思想政治课教学效果是我们每个教师最关注的问题，我认为：它同教学师生的心理状态有密切联系，师生具有良好的心理状态有益于思想政治课教学取得成功，获得高效益，索得最大价值。相反，师生存在不良的心理状态常常导致思想政治课教学的失败，难以发挥其应有的作用。然而，令人忧思的是在政治教师队伍中有相当部分的教师未认识这一“规律”，或不重视这一问题，不少政治课教学存在着严重的心理误区。我就职业高中思想政治课教学存在的主要心理误区作一剖析。