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为了提高推拿治疗学的授课效果,创新教学方法、提高教学质量,文章对112名2009级针灸推拿学专业的学生给以"基于问题的学习"(PBL)教学法教学,结果表明,PBL教学法对激发学生的学习兴趣和潜能,提高专业素养及综合素质方面效果显著。
PBL教学法在推拿治疗学教学中的应用效果评价
【摘 要】
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为了提高推拿治疗学的授课效果,创新教学方法、提高教学质量,文章对112名2009级针灸推拿学专业的学生给以"基于问题的学习"(PBL)教学法教学,结果表明,PBL教学法对激发学生的
【机 构】
：
云南中医学院第一附属医院
【出 处】
：
中国高等医学教育
【发表日期】
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2015年03期
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