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[摘 要] 本文论述了加强高校辅导员执行力的意义与重要性，分析了影响高校辅导员执行力的因素。最后，指出了提高高校辅导员执行力的途径。
[关键词] 辅导员 执行力 重要性
近年来，中国高等教育发展实现了历史性的跨越，进入大众化发展阶段，并日益走向世界，积极参与国际教育市场的竞争。站在新的历史起点上，如何增强大学在未来竞争中的综合实力和素质，高校辅导员在帮助学生完善和提升能力方面肩负着重要的和不可替代的责任。辅导员如何发挥在学生培养中的重要职责，关键在于提高辅导员队伍对学校教育、管理规章制度的执行力，这对于促进团队合作、提高行政效率、做好学生工作有着重要的意义。
1.辅导员的执行力
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是传达学工部与各职能部门具体通知的纽带，是教师队伍的重要组成部分，是高校学生工作的直接参与者。
所谓辅导员的执行力，就是能够执行党的路线方针的能力、执行学校上级决策的能力、具体完整各项工作的能力和解决各种实际问题的能力，就是在日常工作的每一个阶段都能一丝不苟的切实执行工作要求，保证质量的完成自己的工作任务。高校开展辅导员执行力建设，不仅是其肩负的重大历史使命决定的，也是解决当前高校存在问题的迫切需要。
高等学校的职能部门同任何其他形式的组织一样，是一个以人的管理为核心的组织，这就决定了必须根据每个人的角色和定位不同，强调个体差异来开展工作，不断研究被管理对象的心理状况和行为特征，并从中总结普遍意义的规律性，组织全体人员团结协作，大胆创新，强调每一个环节的落实情况，从而提高部门以及整个高校的执行力。执行力也是学校战略决策得以正常执行的基本保证，是学校按照预定目标健康发展和不断成长的基本保证，是学校在高等教育快速发展形势下，具备强大竞争力的有力支持。
2.加强高校辅导员执行力的重要意义
（1）提升高校辅导员执行力是高校落实科学发展观、实现战略目标的有力保障
执行力是解决高校管理问题的有力武器，也是优化教育策划方案的重要手段。提高高校辅导员执行力是党和国家各项方针政策以及各项部署要求在高校贯彻落实的有力保障。提高辅导员的执行力，是落实党中央、上级党组织和高校党委及各级党组织对高校开展学习实践活动的部署要求在高校能否得到很好的贯彻落实的重要保证。
（2）加强高校辅导员执行力是高校成功的关键因素
有效的执行力是高校发展的关键因素，只有正确地执行才能使学校的战略目标得以实施，才能使学校各职能部门的工作有效落实。从某这程度上，一个学校能否功，30%靠战略，40%靠执行力，其余是机遇等。当学校决定执行一个有效目标时，首先考虑的是组织是否可以完成这个目标，其次是各学院辅导员既要做好针对此项任务的具体决策者和执行者，如果辅导员能发挥好中层的纽带作用，提高执行力，对于学校各项工作的顺利完成有着重要意义。
3.影响高校辅导员执行力的因素
(1)职位体系
高等教育工作是个复杂的系统工程，涉及的职能部门和人员众多。各部门之间分工是否清楚，工作的内容是否明确，这是造成各学院辅导员执行力低下的主要原因之一，直接会导致有人没事干，有事没人干等现象。
(2)管理机制
良好的管理体制在权力结构上应有一个合理、恰当的设计，而且能激发每一位辅导员的潜能。民主性较强的管理模式，能够较好地发挥管理人员的主动性、创造性和积极性。学校应采取合理的管理模式，明确每位辅导员的责任与权利，才能够实现每项工作有序进行，提高行政管理效率和执行力。
(3)执行意识
各学院辅导员虽然有足够的工作经验和热情，但在执行学校的决策时缺乏应变性、认知性和把握性，缺乏尺度、力度和速度，执行意识淡薄。
4.提高高校辅导员执行力的途径
（1）加强学习，提高创新能力
提高辅导员的执行力，在工作中要加强自身学习、借鉴和思考，善于创新思路，使执行力度大，效果更好。
（2）善于思考，提高领悟能力
执行学校的任何一项工作，首先要明确工作要求及思路，并以此为目标，把握工作的方向和主动权。不能盲目行事，要善于思考，认真理解会议精神，抓住重点，提高效率。
（3）协调配合，提高策划能力
每项工作的执行，难免会与其它学院的辅导员老师交涉，这就要加强团队意识，增加沟通能力。同时，要建立应有的权威性，采用科学的指挥方式，让每一位学生都具有主人翁意识和责任感。
（4）完善制度，提高工作效率
制度是执行路线的保证，没有制度、没有规矩的集体只能是一般散沙，毫无战斗力。所以，高校要把制度建设贯穿其中，依靠科学、严明的制度规范每一位辅导员的行为。这样，在分工明确、决策科学、运行高效、作风民主的领导班子的领导下，各个学院的辅导员就能迅速的完成学校的各项工作，提高工作效率。
参考文献
[1] 田 珺.浅谈建设高校执行力的重要性[J].科技信息，2010（3）.
[2] 钟以彬.困境中的高校执行力：模式分析与途径选择[J].安徽广播电视大学学报，2010（1）.
[关键词] 辅导员 执行力 重要性
近年来，中国高等教育发展实现了历史性的跨越，进入大众化发展阶段，并日益走向世界，积极参与国际教育市场的竞争。站在新的历史起点上，如何增强大学在未来竞争中的综合实力和素质，高校辅导员在帮助学生完善和提升能力方面肩负着重要的和不可替代的责任。辅导员如何发挥在学生培养中的重要职责，关键在于提高辅导员队伍对学校教育、管理规章制度的执行力，这对于促进团队合作、提高行政效率、做好学生工作有着重要的意义。
1.辅导员的执行力
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是传达学工部与各职能部门具体通知的纽带，是教师队伍的重要组成部分，是高校学生工作的直接参与者。
所谓辅导员的执行力，就是能够执行党的路线方针的能力、执行学校上级决策的能力、具体完整各项工作的能力和解决各种实际问题的能力，就是在日常工作的每一个阶段都能一丝不苟的切实执行工作要求，保证质量的完成自己的工作任务。高校开展辅导员执行力建设，不仅是其肩负的重大历史使命决定的，也是解决当前高校存在问题的迫切需要。
高等学校的职能部门同任何其他形式的组织一样，是一个以人的管理为核心的组织，这就决定了必须根据每个人的角色和定位不同，强调个体差异来开展工作，不断研究被管理对象的心理状况和行为特征，并从中总结普遍意义的规律性，组织全体人员团结协作，大胆创新，强调每一个环节的落实情况，从而提高部门以及整个高校的执行力。执行力也是学校战略决策得以正常执行的基本保证，是学校按照预定目标健康发展和不断成长的基本保证，是学校在高等教育快速发展形势下，具备强大竞争力的有力支持。
2.加强高校辅导员执行力的重要意义
（1）提升高校辅导员执行力是高校落实科学发展观、实现战略目标的有力保障
执行力是解决高校管理问题的有力武器，也是优化教育策划方案的重要手段。提高高校辅导员执行力是党和国家各项方针政策以及各项部署要求在高校贯彻落实的有力保障。提高辅导员的执行力，是落实党中央、上级党组织和高校党委及各级党组织对高校开展学习实践活动的部署要求在高校能否得到很好的贯彻落实的重要保证。
（2）加强高校辅导员执行力是高校成功的关键因素
有效的执行力是高校发展的关键因素，只有正确地执行才能使学校的战略目标得以实施，才能使学校各职能部门的工作有效落实。从某这程度上，一个学校能否功，30%靠战略，40%靠执行力，其余是机遇等。当学校决定执行一个有效目标时，首先考虑的是组织是否可以完成这个目标，其次是各学院辅导员既要做好针对此项任务的具体决策者和执行者，如果辅导员能发挥好中层的纽带作用，提高执行力，对于学校各项工作的顺利完成有着重要意义。
3.影响高校辅导员执行力的因素
(1)职位体系
高等教育工作是个复杂的系统工程，涉及的职能部门和人员众多。各部门之间分工是否清楚，工作的内容是否明确，这是造成各学院辅导员执行力低下的主要原因之一，直接会导致有人没事干，有事没人干等现象。
(2)管理机制
良好的管理体制在权力结构上应有一个合理、恰当的设计，而且能激发每一位辅导员的潜能。民主性较强的管理模式，能够较好地发挥管理人员的主动性、创造性和积极性。学校应采取合理的管理模式，明确每位辅导员的责任与权利，才能够实现每项工作有序进行，提高行政管理效率和执行力。
(3)执行意识
各学院辅导员虽然有足够的工作经验和热情，但在执行学校的决策时缺乏应变性、认知性和把握性，缺乏尺度、力度和速度，执行意识淡薄。
4.提高高校辅导员执行力的途径
（1）加强学习，提高创新能力
提高辅导员的执行力，在工作中要加强自身学习、借鉴和思考，善于创新思路，使执行力度大，效果更好。
（2）善于思考，提高领悟能力
执行学校的任何一项工作，首先要明确工作要求及思路，并以此为目标，把握工作的方向和主动权。不能盲目行事，要善于思考，认真理解会议精神，抓住重点，提高效率。
（3）协调配合，提高策划能力
每项工作的执行，难免会与其它学院的辅导员老师交涉，这就要加强团队意识，增加沟通能力。同时，要建立应有的权威性，采用科学的指挥方式，让每一位学生都具有主人翁意识和责任感。
（4）完善制度，提高工作效率
制度是执行路线的保证，没有制度、没有规矩的集体只能是一般散沙，毫无战斗力。所以，高校要把制度建设贯穿其中，依靠科学、严明的制度规范每一位辅导员的行为。这样，在分工明确、决策科学、运行高效、作风民主的领导班子的领导下，各个学院的辅导员就能迅速的完成学校的各项工作，提高工作效率。
参考文献
[1] 田 珺.浅谈建设高校执行力的重要性[J].科技信息，2010（3）.
[2] 钟以彬.困境中的高校执行力：模式分析与途径选择[J].安徽广播电视大学学报，2010（1）.