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近年来，教育改革不断深入，而在新课程标准的具体要求中，需要学生不断提高其学科的素养，并积极培养其自身的自主合作探究的学习能力。然而，现阶段初中物理教学模式仍受应试教育观念及模式的影响，很难从根本上实现物理教学质量的全面提升。从总体上来讲，初中物理教学模式的创新发展是现代教育下教学改革与进步的使然，教学模式的创新应基于时代发展的客观实际与要求、现阶段已形成的教学模式以及教学活动主体等多个角度来进行分析、归纳，找到问题的关键，最终实现教学模式的创新。