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有关成人学习特点的研究异彩纷呈，但对成人的一个特殊群体——小学教师职后参加学历学习的心理特点的专门研究却不多。本文主要从学习的个性化特点和学习的动力性特点两个方面对小学教师职后参加学历学习的心理特点进行了探讨。
小学教师职后参加学历学习的心理特点
【摘 要】
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有关成人学习特点的研究异彩纷呈，但对成人的一个特殊群体——小学教师职后参加学历学习的心理特点的专门研究却不多。本文主要从学习的个性化特点和学习的动力性特点两个方面
【机 构】
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四川文理学院教科系
【出 处】
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高校保健医学研究与实践
【发表日期】
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2006年4期
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