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在新课程改革不断深入的背景下,学生核心素养的提升越发受到重视,在提高学生知识水平的同时,注重促进学生的身心健康成长。小学阶段作为学生学习生活的起步阶段,亦是培养学生良好行为习惯、正确三观和思想道德品质的重要时期。因此,将核心素养与课堂教学有机地结合起来存在着必要性,有利于学生个体的终生发展与社会发展更加协调和统一,从而使学生能够以更加积极的态度面对未来的现实生活。