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服饰是重要的非语言手段之一,对于教师这一特殊的职业来说,服饰主要具有教师身份地位的象征、个人品味的折射和积极的心理暗示等功能,教师选择服饰也有不同的取向,即思维指向自身,关注自我感觉以及思维指向他人,关注学生的情绪。因此,教师选择服饰应该集合自己的职业特点,选择符合自己职业特色的服饰。
透视教师服饰中的教育理念
【摘 要】
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服饰是重要的非语言手段之一,对于教师这一特殊的职业来说,服饰主要具有教师身份地位的象征、个人品味的折射和积极的心理暗示等功能,教师选择服饰也有不同的取向,即思维指向
【机 构】
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桂林电子科技大学,广西师范大学
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2010年02期
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