沟通技能联合预见性护理对血液透析患者自我护理能力的影响

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目的探讨沟通技能与预见性护理对血液透析(HD)患者自我护理能力的影响。方法选取2018年5月—2020年4月抚州市第一人民医院收治的80例HD患者为研究对象,按照奇偶方法分为两组,每组各40例。奇数为对照组,进行常规护理;偶数为试验组,行沟通技能联合预见性护理。比较两组护理前后的自我护理能力调查量表(ESCA)、健康调查量表(SF-36)评分、护理满意度评分与不良事件、不良反应发生率。结果护理前,两组的ESCA、SF-36评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,试验组的ESCA、SF-3
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目的探讨宫腔镜治疗对子宫憩室患者冻融胚胎移植临床结局及安全性的影响。方法选取2019年1月—2020年1月南昌市生殖医院生殖医学科收治的100例子宫憩室继发性不孕患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和研究组,每组各50例。对照组行冻融胚胎移植,研究组行宫腔镜电切手术与冻融胚胎移植。比较两组患者的临床妊娠结局及安全性指标。结果研究组的血清人绒毛膜促性腺激素阳性率、临床妊娠率、双胎率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组的早期流产率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)
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目的探讨延续性口腔健康教育对学龄前儿童龋病的预防效果。方法收集南昌东湖区2所私立幼儿园120名3~4岁儿童及其家长作为研究对象,选取时间为2017年3月—2018年9月,其中1所幼儿园儿童及其家长为干预组(60名),另外1所幼儿园作为对照组(60名)。对照组传统口腔健康教育3个月,干预组在其基础上予以延续性口腔健康教育3个月。对比两组干预前后患龋率、人均龋齿数及口腔健康知识调查掌握度,干预后的依从性。结果干预前,120名儿童患龋率为50.00%,人均龋齿数(2.75±0.07)颗;对照组干预后患龋率、人均