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在追求教学效率的数学课堂上,我们并不需要一味强调学生学习的速度,而是要尊重学生的认识规律,以学生的根本发展为目标,打造适合学生发展的慢教育,让学生浸润在学习过程中,有更多的收获.
漫谈尊重孩子自然成长的“慢教育”
【摘 要】
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在追求教学效率的数学课堂上,我们并不需要一味强调学生学习的速度,而是要尊重学生的认识规律,以学生的根本发展为目标,打造适合学生发展的慢教育,让学生浸润在学习过程中,有
【机 构】
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江苏省南通市海门港新区实验学校小学部
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2019年5期
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