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<正> 一、教学背景本文打算运用“非指示性”教学方法中的“比较切入法”进行教学。这种教学是将所学课文与某名篇(段)就某些方面进行比较阅读,在比较中拓展知识,并加深对所学课文的理解。本文教学时准备将“葛朗台之死”与《儒林外史》中的“严监生
用自己的观点去判断——《守财奴》“非指示性”教学案例
【摘 要】
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<正> 一、教学背景本文打算运用“非指示性”教学方法中的“比较切入法”进行教学。这种教学是将所学课文与某名篇(段)就某些方面进行比较阅读,在比较中拓展知识,并加深对所
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2005年Z1期
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