【摘 要】
：
在图书馆内部效益指标中书刊外借册次是衡量图书馆服务成果的最相关的基本指标。它同总流通呈现明显的正相关，但我们也看到一些问题，仅仅依靠扩大总藏书量无法缩小同发达国家图
【机 构】
：
哈尔滨市委党校图书馆 150080
论文部分内容阅读
在图书馆内部效益指标中书刊外借册次是衡量图书馆服务成果的最相关的基本指标。它同总流通呈现明显的正相关，但我们也看到一些问题，仅仅依靠扩大总藏书量无法缩小同发达国家图书馆的差距。本文运用计量经济模型，通过图书流通量相关分析，来说明仅依靠提高书刊外借次数来达到提高总流通次数的目的是远远不够的，在开放的环境系统中必须借助于远程信息资源的存取来作为今后图书馆发展的重点。
The books and periodicals borrowed in the index of internal benefits of the library are the most relevant and basic indicators for measuring the results of library services. It shows a clear positive correlation with the total circulation, but we also see some problems. It can not narrow the gap with developed country libraries solely by expanding the total collection of books. This essay uses the econometric model and the correlation analysis of book circulation to show that it is not enough to increase the total circulation times by increasing the number of books and leases alone. In an open environment system, we must rely on the storage of remote information resources Taken as the future development of the library focus.
其他文献
■:曹老师,你好!上世纪五十年代你在苏联列宁格勒大学历史系留学五年,毕业时获得了优秀文凭。毕业回国后,与一些苏联同学依然保持着联系。我国改革开放以后,你有机会多次出访
1.精心设计课堂导入 1.1悬念导入 抓住小学生的好奇心理，巧设悬念，以疑激学，促使学生产生旺盛的求知欲望，激发学生学习兴趣。例如在教学“年、月、日”时，教师可先出示题：“小明今年12岁，过了12个生日，可小华也是12岁，他只过了3个生日，你知道这是怎么回事吗？”这时学生情绪高涨，十分好奇，好奇又转化为强烈的求知欲望和学习兴趣。 1.2以旧引新 以旧知识作为桥梁，增加知识坡度，降低学生的学
游泳是一项水浴、空气浴、日光浴三者合一对人体十分有益的运动,也是适合幼儿参加的体育活动之一.我园自2006年起开展了幼儿游泳教学的尝试.如何有效地做好游泳的教学工作、
北京市昌平区兴寿镇是北京市最大的草莓基地，一下京承高速，满眼都是鳞次栉比的草莓大棚。走进美林间采摘园大棚，随处可见蜜蜂忙碌的身影。“这些蜜蜂可不是为了酿蜜，它们是我们雇来‘打工’的，专门为草莓授粉。从2017年10月中旬起，总共有20余万只蜜蜂在这儿的45个草莓大棚‘打工’。”草莓基地经理朱新斗说。 北京市农业局植保站站长周春江说，草莓虽是雌雄同株植物，理论上可以自花授粉，但大棚温室内湿度大，空
培养学生数学思维能力,就要针对具体的教学内容,通过创设相应的教学情境和不同的教学方式,启发学生去感受、去体验数学知识所包含的深刻思维和丰富的智慧,使他们在生动活泼、
本文从旅游的交通、住宿、餐饮、游览、废弃物5各方面分析了恩施州的旅游碳足迹,为恩施州建立低碳绿色旅游提出了相应的意见。恩施州旅游碳足迹总量为231194t,恩施州旅游业中
今年年初,我县大部分村都进行了村干部换届,换届以后,少数村干部利用手中权力,通过不正当的手段,随意撤换村会计,把这个岗位
Earlier this year, most of the villages in
为了探讨水毁拦河闸坝的修复问题,以某省市水毁拦河闸坝工程为例,对拦河闸坝修复修补技术作详细分析,并得出相关结论,供同行参考借鉴。
In order to discuss the repair pro
摘 要： 学生是学习的主人，唤起学生学习的主体意识，培养自主学习能力，对于挖掘学生数学潜能，促进学生数学思维的发展，提升学生的数学素养等具有积极的意义。在初中教学中，教师应善用“加减法”。教师备课用加法，学生预习用减法；学生探究用“加法”，教师引导用“减法”；教师反思用“加法”，学生负担用“减法”；学生参与用“加法”，教师评价用“减法”。 关键词： 初中数学教学 自学能力 加减法 教育家B.F
一个农业县,在吉林省高速发展旅游业大潮中,如何抓牢产业融合机遇,激发乡村振兴活力?在吉林省东南部的全国首批全域旅游示范区创建单位——柳河县,笔者找到了答案.rn“逆袭”