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教师教学模仿对教师个体成长和专业发展具有重要意义。对教师教学模仿开展的研究,主要有教师教学模仿价值的研究、教师教学模仿类型的研究、教师教学模仿促进策略的研究、教师教学模仿的案例研究四个方面。对教师教学模仿研究进行梳理,有利于明晰其现状,揭示其不足,能为其进一步深化提供启示。
教师教学模仿研究:盘点与审思
【摘 要】
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教师教学模仿对教师个体成长和专业发展具有重要意义。对教师教学模仿开展的研究,主要有教师教学模仿价值的研究、教师教学模仿类型的研究、教师教学模仿促进策略的研究、教
【机 构】
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海南师范大学初等教育学院;
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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海南省高等教育教学改革项目“‘互联网+’时代下程序设计课程翻转课堂教学模式及实践研究”(Hnjg2017-29);海南师范大学博士科研启动资助项目“新型城镇化进程中乡村教师发展的过程逻辑研究”的研究成果
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