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软件技术专业校内实训为学生提供了一个从大学课堂到工作岗位的桥梁，是实现由理论知识教学到工作实践过度的有效方式。为了提高学生的编程能力，探索一种高效的课堂教学管理方式。该方式应做到严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生真正成为教学的主体。老师创造一个自然批判的学习环境，激励学生从专业角度思考问题，确定责任，将学习从外在需求转变为内在需求，让学习过程变成学生自我管理、自我实现的过程。