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在初中物理教学中,综合实践活动课成为教学的一种新动向,它贴近学生的现实生活,强调学生通过实践,增强探究和创新意识,发展综合运用知识的能力。但在实际教学中,由于综合实践活动课与升学率无关,教师根本没有重视,甚至将其作为＂副课＂来对待。为何专家看好的课型却被老师看成是＂眼中钉＂,这值得我们深刻反思。