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<正>语文学习活动既是语文课堂的组成部分,又是语文教学的重要抓手,更是达到语文学习目标的途径和通道。每个学习活动的设计、组织、实施都应有其价值追求。从活动设计者、组织者"教师"这一角度看,学习活动就是将课堂学习分解成多个包含着具体学习目标并能及时反馈学习进展情况的学习任务,让学生在活动中获得发展。所以,教师明确活动意图是学习活动价值追求的必要保证。从活动主体