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语言水平是提高思维能力的必要条件,而思维能力的发展又促进语言能力的提高.在听说读写等言语实践的过程中达成思维的多元化与创造性.教师精心设计问题,搭建思维支架,帮助学生提升运用语言文字的能力.
基于言语实践发展学生思维
【摘 要】
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语言水平是提高思维能力的必要条件,而思维能力的发展又促进语言能力的提高.在听说读写等言语实践的过程中达成思维的多元化与创造性.教师精心设计问题,搭建思维支架,帮助学
【机 构】
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江苏省常州市,江苏省常州市金坛区水北小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年54期
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