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在新课程改革背景下对音乐教学也提出了更高的要求，确立了在音乐教学过程中要围绕审美这个中心展开，创建合作、自主、创新、全面发展的和谐音乐课堂。音乐意境在小学音乐课堂中贯穿于音乐教师的音乐表现以及学生的审美体验整个过程。
运用“音乐意境教学法”，提升学生的音乐素养
【摘 要】
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在新课程改革背景下对音乐教学也提出了更高的要求，确立了在音乐教学过程中要围绕审美这个中心展开，创建合作、自主、创新、全面发展的和谐音乐课堂。音乐意境在小学音乐课堂中
【机 构】
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江苏省滨海县东坎实验小学
【出 处】
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音乐大观
【发表日期】
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2014年10期
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