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对议题式教学的课堂评价必须以课堂观察为基础,而主题的定义、活动的设计和学生学习是需要注意的三个观察方面.因此,制定相关的评估表、观察指标和观察点可以帮助公众记录有关的观察数据,并对教室进行比较全面、科学和合理的分析,从而促进学生学习和教师的能力提升.
基于课堂观察的议题式教学评价
【摘 要】
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对议题式教学的课堂评价必须以课堂观察为基础,而主题的定义、活动的设计和学生学习是需要注意的三个观察方面.因此,制定相关的评估表、观察指标和观察点可以帮助公众记录有
【机 构】
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永嘉县永临中学,浙江 温州 325106
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年12期
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