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本文从认知角度阐述了大学英语文化教学中引入隐喻概念的重要性，以及如何培养学生的隐喻意识从而促进学生对目标语的文化背景学习。指出隐喻理论指导下的文化教学是改进大学英语教学方法的有益补充，是提高教学效果的有效途径。
从认知角度探析在大学英语文化教学中培养学生的隐喻意识
【摘 要】
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本文从认知角度阐述了大学英语文化教学中引入隐喻概念的重要性，以及如何培养学生的隐喻意识从而促进学生对目标语的文化背景学习。指出隐喻理论指导下的文化教学是改进大学英
【机 构】
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浙江林学院外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年23期
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