【摘 要】
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家庭经济困难学生(以下简称“经困生”)是高校学生中的弱势群体,是高校育人工作的重要部分.在不断加大资助力度解决其经济问题的现状下,其技能提升和人格发展更应引起高校教
【机 构】
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北京城市学院 北京市 100083中国寰球工程有限公司 北京市 100012;
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家庭经济困难学生(以下简称“经困生”)是高校学生中的弱势群体,是高校育人工作的重要部分.在不断加大资助力度解决其经济问题的现状下,其技能提升和人格发展更应引起高校教育工作者的关注.本论文以促进经困生的全面发展为目的,在对高校经困生的基本现状进行调研的基础上,分析了其发展过程中的主要问题,重点探索高校经困生的技能提升、能力培养、自我调节以及人格塑造等“四位一体”的全面发展模式,从而促进其能力培养和全面发展,实现助困和育人的统一结合.
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