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教学始终是教师和学生的双边过程,无论是哪种模式和方法,过程是重点,脱离了教学过程,效率的提高也就无从谈起.教学过程是以知识为主线的能力培养过程,教师要在教学中尽量带领学生经历知识的构建过程,以此来培养学生的技能,从而促进学生的发展.
注重过程,构建高效课堂——谈高中物理课堂教学的过程教学
【摘 要】
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教学始终是教师和学生的双边过程,无论是哪种模式和方法,过程是重点,脱离了教学过程,效率的提高也就无从谈起.教学过程是以知识为主线的能力培养过程,教师要在教学中尽量带领
【机 构】
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江苏省昆山中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2012年5期
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