【摘 要】
：
从低年级小朋友的思维角度出发,结合数学课堂教学内容,从民主教学、形象教学、激发学生的潜在能力等方面展开分析。目的是激发小学生的思维以及学习数学的兴趣,为今后的数学
论文部分内容阅读
从低年级小朋友的思维角度出发,结合数学课堂教学内容,从民主教学、形象教学、激发学生的潜在能力等方面展开分析。目的是激发小学生的思维以及学习数学的兴趣,为今后的数学学习打基础。
From the perspective of the thinking of children in lower grades, combined with the content of mathematics classroom teaching, from the democratic teaching, image teaching, to stimulate students’ potential ability and so on. The purpose is to stimulate pupils’ thinking and interest in math and lay the foundation for future maths learning.
其他文献
课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程，要求在数
随着市场经济体制的不断发展与完善,我国交通事业也在飞速的发展,为了维护正常的交通运营秩序,加强交通部门的内部控制制度是必然的趋势.内部控制制度的建设与完善,是现代企
就如何在有机化学实验中重视和渗透绿色化学理念交流自身的体会。提出在有机化学实验教学过程中,通过多方面的措施实现有机化学实验绿色化,直接目的在于培养具有绿色化学新思
本文旨在探讨如何在体育教学中培养学生创新意识和创造能力。
The purpose of this article is to explore how to cultivate students’ innovative awareness and creativ
目前高职语文教育中存在着学科地位边缘化、教学功利倾向严重等问题,严重影响了高职学生人文素质的培养,因此要从高职教育的现状出发,大力推进语文课程改革,重视强化学生人文
自实施新课程以来，我们教师进行了不懈的探索与努力，有了不少新的发现、新的创造。现在新课程标准、新教材已全面实施，要进一步推动课程改革，关键在教师，核心在课堂教学。初中数学
随着经济的快速发展,建筑工程的规模不断扩大,人们对于建筑工程施工的要求也不断提高,为了满足人们的多样化需求,各种不规则形态的建筑越来越多,由此导致了后浇带施工技术在
新课程强调学生的学习自主性,在过程性目标中要求学生:经历(感受)、体验(体会)、探索,故而在给老师的建议中有这样一条:“让学生在学习活动中体验和理解数学。”可见我们教师
高三的复习课说好上,也好上。复习完知识点,处理对应的习题,好像就完了。其实深究起来,复习课很难上。因为班级学生知识水平参差不齐,好差分化明显。要想好,中,差生皆照顾到;
随着社会经济的不断发展,人们对建筑要求的不断提高,带动了建筑行业的蓬勃发展,但在发展的同时,随之而来的工程质量问题也越来越受到社会的关注.工程质量的优劣直接关系到社