【摘 要】
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就英语发展情况而言,我国整体英语水平整体发展缓慢,究其原因,便是教学模式更新不及时,而传统的教学模式其重心是培训学生的语言掌握能力和对语言知识的记忆,更趋向于死记硬背,没有看到英语内在逻辑和英语核心素养的重要性,所以英语教学处在一种舍本逐末的状态,效果不佳。尤其高中生面临高考的严酷考验,为了应对考试,英语教学内容具有明显的片面性和单一化特点,不利于真正提高英语能力。本文总结了高中英语课堂教学中的常见问题,探讨了深度教学模式的开展方法,希望可以给同行提供有益参考。
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就英语发展情况而言,我国整体英语水平整体发展缓慢,究其原因,便是教学模式更新不及时,而传统的教学模式其重心是培训学生的语言掌握能力和对语言知识的记忆,更趋向于死记硬背,没有看到英语内在逻辑和英语核心素养的重要性,所以英语教学处在一种舍本逐末的状态,效果不佳。尤其高中生面临高考的严酷考验,为了应对考试,英语教学内容具有明显的片面性和单一化特点,不利于真正提高英语能力。本文总结了高中英语课堂教学中的常见问题,探讨了深度教学模式的开展方法,希望可以给同行提供有益参考。
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