论文部分内容阅读
考点关键词：准确理解 严格把握
[技法指津]
“符合题意”是高考作文基础等级的基本要求。“符合题意”，就是符合题目的“规定性”。所谓“规定性”，就是规定限制你必须写什么、怎么写。所以，写作的第一关，就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，弄清题目要求(包括文章的体式、主旨、材料、以及字数等)，不偏不漏，不折不扣地按要求作文。具体有以下几点：
一、准确理解话题含义
一般性的话题要准确理解话题中涉及的各个概念的含义。例如“自信”，它的意思是“自己相信自己”。它与“自立”(不依赖别人，靠自己的劳动而生活)、“自强”(自己努力向上)、“信念”(自己认为可以确信的看法)、“信条”(信守的准则)等话题有相似之处，又有着本质的区别。再如“诚信”，就不能理解为“信任”、“忠诚”；“和谐”就不能理解为“团结”、“合作”；“坚韧”就不能理解为“忍耐”；“位置与价值”，就不能理解为“位置与作用”。比喻性的话题要准确理解话题的比喻义，如写《清流与活源》，不是讲水利建设，而要联系社会生活中具有“源”与“流”关系的事物和道理进行阐述。再如《路》、《根》、《桥》等话题，都应注意它的比喻义和象征义。
二、严格把握写作范围
严格把握写作范围，有利于对话题的切分，有利于在话题范围内找到适合写作的最佳切入点。如“出人意料和情理之中”，就是微观和宏观、现象与本质、偶然和必然的结合，凡是针对“意料之外”的现象阐述其在“情理之中”的，都视为符合题意。这样，写作范围确定后，文章内容的构建，大体可以把握了：可采用描述判断式，说明某某事情是出人意料的，又是情理之中的；可采用说理概括式，论述某些出人意料的事，为什么又在情理之中的；可采用推论提醒式，利用情理的内在规律，减少不利的意外，创设更多的奇迹。再如“自嘲”，应该是对自己来一番解剖或幽默，而不应该将视点落到别人身上。
三、辨明各种概念关系
如果话题由几个概念构成，如“铭记与忘记”、“入乎其内与出乎其外”、“一枝一叶一世界”等等，还要求考生在动笔前要辨明之间的关系。如以“位置与价值”为话题作文，考生首先必须把握好“位置”与“价值”两者的辩证关系。它们主要表现为一种依存关系，即有什么样的位置就会有什么样的价值，或者说要什么样的价值就要找到什么样的位置。建立在这种框架上，我们还可以作相关的、相反的思考。比如有了好位置就会有好价值吗?怎样在一定的位置上发挥更大价值?为了体现价值怎样寻找合适的位置?等等。这样，把握好了“位置”与“价值”的辩证关系，文体的选择便不是什么大问题了。
四、谨防话题无意转移
考生要按试题指定的话题作文，并要做到以一贯之。但有的考生却在写过程中，有意无意地将笔墨转移到其他上面去了，再也收不回。例如，有同学写以“根”为话题的文章，由树根到树干，由树干到树枝，由树枝到树叶，然后写到小鸟和树叶一起欢唱，最后飞向蔚蓝的天空。这样写去，离“根”早已十万八千里了。
五、自始至终凸现题意
如果自拟标题，你要想方设法暗合或明点话题，那么在行文中只要扣住标题来写，就不会偏离话题；同时，尽可能在开头开门见山，点击话题，标明主旨，结尾又画龙点睛，照应开头，构成首尾圆合之势，这样基本上也就扣住了题旨；此外，为避免中间行文偏题，我们可在文章中间反复出现主旨句。
[误区警报]
一、内涵把握不准。每个概念都有其特定的内涵，如果把握不准就会有偏题、离题之嫌。如“诚信”，其内涵是“诚实、守信用”，包含了两层意思，写作时，就应该结合两者来写。考生如果只侧重谈“诚”或只侧重谈“信”，都属于理解不准确。
二、题目理解太死。有些文题如果仅从字面上理解，就会出现审题上的偏差，甚至南辕北辙。比如“必须跨过这道坎”，“这道坎”就应该从“虚”的角度来理解，它指的是生活中的困难或挫折、不幸或痛苦等。有些考生把“这道坎”理解成“低洼的地方”或“坑、沟”之类，显然是没有理解命题者的意图，自然就难以写出优秀的作品来。
三、材料领悟不透，由于对所提供的材料研读不到位，领悟不透，也会造成偏离题意。
[新题演练]
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
诗人说：猝然临之而不惊，无故加之而不怒。哲人说：改变不了过去，改变现在；改变不了别人，改变自己；改变不了环境，改变心态。在悲观人眼里，原来可能的事变得不可能；在乐观人眼里，原来不可能的事情也会变得可能。对同一件事，不同的人有不同的心态，会导致不同的结果。
要求选择—个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[佳作示例]
端正心态
浙江省路桥中学 王昕瑜
大文豪萧伯纳曾有一个很精辟的比喻：假设桌上有一瓶只剩下一半的酒，如果有人高兴起来：“太好了!还有一半!”这就是乐观主义者；如果叹息：“糟糕!只剩下一半了!”那就是悲观主义者。
决定于此的关键是什么?是心态。
生活中，不管发生什么事情，换一个角度去想，尽量为自己找一个快乐的理由。受到上帝眷顾的时候，你要相信自己是幸运的；受到上帝的捉弄的时候，你更要相信自己是幸运的。好的心态犹如远方的灯塔，引导你去采撷璀璨的人生之星。上帝是在换另一种方式磨练你的意志罢了。
路易斯·福克斯因为一只小小的苍蝇扰乱比赛而连连失利，一只苍蝇，竟然击败了所向无敌的准世界冠军，不，更准确的，是他的心态，如果只击自己的球，不要理它，那么当球飞速奔向目标时，苍蝇还站得住脚跟吗?
可怜的不是失去冠军，而是失去了如泉水般“涓涓始流”的心态。一粒灰尘，改变不了大海的明净；一粒石子，阻挡不了江河的前进；一丝乌云，遮挡不住太阳的光辉!
只有端正自己的心态，才可以增加人生的力量，才可以获得唯美的收获。人的命运不是由他人决定，而是由良好的心态决定。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……
悲观的人看到后日渐消沉，因为他无法创造积极的心态来透过蜘蛛看人生，而乐观的人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动，于是他变得更加坚强。
有成功心态的人处处都能发现成功的力量。
中国最年轻的副省长谢茹在自己的文章中写道：“评论我‘顺’的话多了，也不免产生一些感慨”，顺与不顺，在她看来，更多的是一种心态，一个热爱生活、乐观向上的人，一个能够略去世俗浮躁、保持宁静心境的人，一个能尽心用心脚踏实地做好每一件事的人，应该是能够体会到“顺”的感觉。
人生是由失败与成功交互堆叠而成的，差别只在两者次数的多寡而已。人生的真谛就就不以成败视英雄，而以勇敢视豪杰。
能端正心态的，就是豪杰，能端正心态的，才算称得上自己的英雄!
[方法点拨]
本文审题准确，入题快捷，开头以大文豪萧伯纳的话作比喻，引出主旨——决定成败的关键是心态，接着以生活中的事例来证明自己的观点，使文章说理严密，开合自如，平实而精致。结尾简洁而有力，升华主题，留有余韵，发人深省。整篇文章写得中矩中规，绵密有致。所有材料都同“心态”有关，行文反复出现主旨句，体现了作者驾驭主旨的能力。全文过渡自然，衔接紧密，首尾圆合，说理透彻，令人信服，展现了作者良好的思辨能力和扎实的语文功底。
[实战演练]
请以“熟悉的地方没有风景”为题写一篇文章。
要求：除诗歌外文体不限，不少于800字，立意自定，不得抄袭。
(浙江台州市路桥中学)
[技法指津]
“符合题意”是高考作文基础等级的基本要求。“符合题意”，就是符合题目的“规定性”。所谓“规定性”，就是规定限制你必须写什么、怎么写。所以，写作的第一关，就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，弄清题目要求(包括文章的体式、主旨、材料、以及字数等)，不偏不漏，不折不扣地按要求作文。具体有以下几点：
一、准确理解话题含义
一般性的话题要准确理解话题中涉及的各个概念的含义。例如“自信”，它的意思是“自己相信自己”。它与“自立”(不依赖别人，靠自己的劳动而生活)、“自强”(自己努力向上)、“信念”(自己认为可以确信的看法)、“信条”(信守的准则)等话题有相似之处，又有着本质的区别。再如“诚信”，就不能理解为“信任”、“忠诚”；“和谐”就不能理解为“团结”、“合作”；“坚韧”就不能理解为“忍耐”；“位置与价值”，就不能理解为“位置与作用”。比喻性的话题要准确理解话题的比喻义，如写《清流与活源》，不是讲水利建设，而要联系社会生活中具有“源”与“流”关系的事物和道理进行阐述。再如《路》、《根》、《桥》等话题，都应注意它的比喻义和象征义。
二、严格把握写作范围
严格把握写作范围，有利于对话题的切分，有利于在话题范围内找到适合写作的最佳切入点。如“出人意料和情理之中”，就是微观和宏观、现象与本质、偶然和必然的结合，凡是针对“意料之外”的现象阐述其在“情理之中”的，都视为符合题意。这样，写作范围确定后，文章内容的构建，大体可以把握了：可采用描述判断式，说明某某事情是出人意料的，又是情理之中的；可采用说理概括式，论述某些出人意料的事，为什么又在情理之中的；可采用推论提醒式，利用情理的内在规律，减少不利的意外，创设更多的奇迹。再如“自嘲”，应该是对自己来一番解剖或幽默，而不应该将视点落到别人身上。
三、辨明各种概念关系
如果话题由几个概念构成，如“铭记与忘记”、“入乎其内与出乎其外”、“一枝一叶一世界”等等，还要求考生在动笔前要辨明之间的关系。如以“位置与价值”为话题作文，考生首先必须把握好“位置”与“价值”两者的辩证关系。它们主要表现为一种依存关系，即有什么样的位置就会有什么样的价值，或者说要什么样的价值就要找到什么样的位置。建立在这种框架上，我们还可以作相关的、相反的思考。比如有了好位置就会有好价值吗?怎样在一定的位置上发挥更大价值?为了体现价值怎样寻找合适的位置?等等。这样，把握好了“位置”与“价值”的辩证关系，文体的选择便不是什么大问题了。
四、谨防话题无意转移
考生要按试题指定的话题作文，并要做到以一贯之。但有的考生却在写过程中，有意无意地将笔墨转移到其他上面去了，再也收不回。例如，有同学写以“根”为话题的文章，由树根到树干，由树干到树枝，由树枝到树叶，然后写到小鸟和树叶一起欢唱，最后飞向蔚蓝的天空。这样写去，离“根”早已十万八千里了。
五、自始至终凸现题意
如果自拟标题，你要想方设法暗合或明点话题，那么在行文中只要扣住标题来写，就不会偏离话题；同时，尽可能在开头开门见山，点击话题，标明主旨，结尾又画龙点睛，照应开头，构成首尾圆合之势，这样基本上也就扣住了题旨；此外，为避免中间行文偏题，我们可在文章中间反复出现主旨句。
[误区警报]
一、内涵把握不准。每个概念都有其特定的内涵，如果把握不准就会有偏题、离题之嫌。如“诚信”，其内涵是“诚实、守信用”，包含了两层意思，写作时，就应该结合两者来写。考生如果只侧重谈“诚”或只侧重谈“信”，都属于理解不准确。
二、题目理解太死。有些文题如果仅从字面上理解，就会出现审题上的偏差，甚至南辕北辙。比如“必须跨过这道坎”，“这道坎”就应该从“虚”的角度来理解，它指的是生活中的困难或挫折、不幸或痛苦等。有些考生把“这道坎”理解成“低洼的地方”或“坑、沟”之类，显然是没有理解命题者的意图，自然就难以写出优秀的作品来。
三、材料领悟不透，由于对所提供的材料研读不到位，领悟不透，也会造成偏离题意。
[新题演练]
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
诗人说：猝然临之而不惊，无故加之而不怒。哲人说：改变不了过去，改变现在；改变不了别人，改变自己；改变不了环境，改变心态。在悲观人眼里，原来可能的事变得不可能；在乐观人眼里，原来不可能的事情也会变得可能。对同一件事，不同的人有不同的心态，会导致不同的结果。
要求选择—个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[佳作示例]
端正心态
浙江省路桥中学 王昕瑜
大文豪萧伯纳曾有一个很精辟的比喻：假设桌上有一瓶只剩下一半的酒，如果有人高兴起来：“太好了!还有一半!”这就是乐观主义者；如果叹息：“糟糕!只剩下一半了!”那就是悲观主义者。
决定于此的关键是什么?是心态。
生活中，不管发生什么事情，换一个角度去想，尽量为自己找一个快乐的理由。受到上帝眷顾的时候，你要相信自己是幸运的；受到上帝的捉弄的时候，你更要相信自己是幸运的。好的心态犹如远方的灯塔，引导你去采撷璀璨的人生之星。上帝是在换另一种方式磨练你的意志罢了。
路易斯·福克斯因为一只小小的苍蝇扰乱比赛而连连失利，一只苍蝇，竟然击败了所向无敌的准世界冠军，不，更准确的，是他的心态，如果只击自己的球，不要理它，那么当球飞速奔向目标时，苍蝇还站得住脚跟吗?
可怜的不是失去冠军，而是失去了如泉水般“涓涓始流”的心态。一粒灰尘，改变不了大海的明净；一粒石子，阻挡不了江河的前进；一丝乌云，遮挡不住太阳的光辉!
只有端正自己的心态，才可以增加人生的力量，才可以获得唯美的收获。人的命运不是由他人决定，而是由良好的心态决定。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……
悲观的人看到后日渐消沉，因为他无法创造积极的心态来透过蜘蛛看人生，而乐观的人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动，于是他变得更加坚强。
有成功心态的人处处都能发现成功的力量。
中国最年轻的副省长谢茹在自己的文章中写道：“评论我‘顺’的话多了，也不免产生一些感慨”，顺与不顺，在她看来，更多的是一种心态，一个热爱生活、乐观向上的人，一个能够略去世俗浮躁、保持宁静心境的人，一个能尽心用心脚踏实地做好每一件事的人，应该是能够体会到“顺”的感觉。
人生是由失败与成功交互堆叠而成的，差别只在两者次数的多寡而已。人生的真谛就就不以成败视英雄，而以勇敢视豪杰。
能端正心态的，就是豪杰，能端正心态的，才算称得上自己的英雄!
[方法点拨]
本文审题准确，入题快捷，开头以大文豪萧伯纳的话作比喻，引出主旨——决定成败的关键是心态，接着以生活中的事例来证明自己的观点，使文章说理严密，开合自如，平实而精致。结尾简洁而有力，升华主题，留有余韵，发人深省。整篇文章写得中矩中规，绵密有致。所有材料都同“心态”有关，行文反复出现主旨句，体现了作者驾驭主旨的能力。全文过渡自然，衔接紧密，首尾圆合，说理透彻，令人信服，展现了作者良好的思辨能力和扎实的语文功底。
[实战演练]
请以“熟悉的地方没有风景”为题写一篇文章。
要求：除诗歌外文体不限，不少于800字，立意自定，不得抄袭。
(浙江台州市路桥中学)