【摘 要】
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民间游戏是我国传统文化的组成部分,蕴含着丰富的教学资源。教师要根据幼儿的年龄特点选择适合幼儿的民间体育游戏,激发幼儿对户外体育活动的热情,让幼儿在游戏中感受传统文化的魅力。民间游戏主要分为室内生活游戏、庭院活动游戏、智能游戏和助兴游戏。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:"幼儿每天户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时。"教师在体育活动中融入民间游戏能加深幼儿对传统文化的
【基金项目】
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苏州工业园区教育科学“十三五”规划立项课题“基于幼儿自主体验的传统文化活动开展与实践”的阶段性研究成果，课题编号：2019049；
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<正>民间游戏是我国传统文化的组成部分,蕴含着丰富的教学资源。教师要根据幼儿的年龄特点选择适合幼儿的民间体育游戏,激发幼儿对户外体育活动的热情,让幼儿在游戏中感受传统文化的魅力。民间游戏主要分为室内生活游戏、庭院活动游戏、智能游戏和助兴游戏。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:"幼儿每天户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时。"教师在体育活动中融入民间游戏能加深幼儿对传统文化的理解,增强幼儿的体质,提高幼儿参与户外体育活动的热情。
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