【摘 要】
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音乐是人类文明发展的产物,满足了人类的情感需求,各种乐器的发明也让人类在音乐的发展上更加丰富多彩。随着人们社会水平的提高,对生活质量和精神要求也越来越高,而音乐让人
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音乐是人类文明发展的产物,满足了人类的情感需求,各种乐器的发明也让人类在音乐的发展上更加丰富多彩。随着人们社会水平的提高,对生活质量和精神要求也越来越高,而音乐让人们的生活也更加多姿多彩,音乐课在我国的教育中虽然不是必修课,但音乐的学习对个人的身心发展有很大的帮助,小学阶段是为各科学习培养兴趣、打下学习基础的重要时期。本文针对小学音乐教育的教学现状和存在的问题进行简单分析,结合笔者多年从事音乐教学经验和不断学习,提出改变教师对音乐教学的方法、因材施教、明确教学目标等来培养小学生对音乐的认识,激发学生对音乐的兴趣和热爱生活的态度。
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