培养文明有礼的中国人

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  文明,是指人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善;二是维护公众利益、公共秩序。
  党的十八大明确提出社会主义核心价值观倡导的24个字,把“文明”作为国家层面的价值目标之一。国家的文明需要以每个人的文明为基础。人的文明习惯不是与生俱来的,需要后天坚持不懈的培养。中小学校作为青少年主要的生活和学习场所,自然也成为培养文明中国人的重要场所。所以,培养文明中国人,学校教育责无旁贷。为此,本期我们聚焦文明礼仪教育和习惯养成,和读者一起分享北京市一些中小学校的典型经验。
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【摘要】作业是课堂教学的延伸,作业的设计能够体现教师的教学思想。结合平时的教学实际,笔者提出了小学语文作业个性化设计的四个策略:重视语言积累,丰富语文知识;加强实践操作,培养实践能力;开展专题研究,培养探究意识;注重情感体验,提升语文素养。  【关键词】优化作业设计提升语文素养  语文教学应高度重视课程资源的开发与利用,应创造性地使用教材,努力建设开放而有活力的语文课程。因此,小学语文老师在进行教