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体育作为一门基础学科，在学校教育工作中一直占据着重要的位置。其旨在对学生进行体育卫生保健知识教育，以增强学生的体质，促进学生在德育、智育、体育、美育等方面的全面发展。然而，在当前的体育教学中仍然有相当一部分学生对体育课不感兴趣，甚至出现了厌学倾向，阻碍了教学的顺利开展。本文立足于初中体育课堂，对学生缺乏兴趣的原因展开探究，并提出了一系列改善措施，以期与广大同仁共勉。