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《龟兔赛跑》是小学二年级教材中的听赏内容,要求教师引领学生感受音乐的不同节奏、旋律、速度,能用各种线条、色图表现音乐的段落或情绪,并能用语言描述不同的音乐形象。片断一：释疑鼓励,课始生趣。师：同学们,我们都听说过《乌龟赛跑》的故事。今天我们尝试用音乐的形式表达他们比赛的全部过程,大家在欣赏音乐的过程中可以把音乐所表现的快慢、旋律、节奏用笔＂画＂出来。当然，这里的“画”与美术中的“图画”是不同的，你们主要是用画笔以线条、色彩、符号的形式表示出你对听到的音乐，比如节奏、旋律、心情、感受等。