【摘 要】
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随着中小学信息技术教育水平的不断提升和教育信息化工作的深入推进，各种各样的师生电子作品应运而生。然而，一方面缺乏优质资源，另一方面很多优秀作品却被“沉睡”。粗放的管理
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随着中小学信息技术教育水平的不断提升和教育信息化工作的深入推进，各种各样的师生电子作品应运而生。然而，一方面缺乏优质资源，另一方面很多优秀作品却被“沉睡”。粗放的管理模式、高成本的存储、低效率的共享充分暴露了其弊端，这与日趋成熟的网络技术格格不入。从某种程度上说，也导致其仅仅停留在“作品”这个层次而无法提升到“资源”这个层次，众多优秀作品成为“深山”中的“船舶”。是否能通过建立电子作品网络管理平台，解决电子作品的收集、管理和评价等低效问题，现提出来与大家共同探讨。
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