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心理问题是学生品德问题的根源,目前的社会环境、学校环境与家庭环境都极易引发学生心理问题并进而引发品德问题。有效解决这个问题的关键就是要关注学生心理,用心理学的方法认识学生品德问题,从调整学生心理入手塑造学生品德。首先要解决心理学视野中的困惑;其次明确心理关注是德育内涵适应时代变化不断调整的必然结果;最后由这种结果得出德育策略的可行性是对学生的心理关注。