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目的
明确实习护生的积极心理品质在情绪智力和人文关怀能力之间的中介作用，为提高实习护生的人文关怀能力提供理论依据。
方法采用大学生积极心理品质问卷、情绪智力量表和关怀能力量表对大连医科大学附属第一医院132名实习护生的积极心理品质、情绪智力和人文关怀能力进行测量，并采用SPSS 19.0对数据进行统计与分析。
结果积极心理品质得分、情绪智力得分、人文关怀能力得分分别为（229.6 ± 37.55）、（127.6 ± 15.30）、（180.74 ± 18.76）分，人文关怀能力总分与积极心理品质总分及其各维度、情绪智力总分及其各维度均呈显著正相关关系（r=0.327~0.512，P<0.01）。积极心理品质对情绪智力和人文关怀能力起到部分中介作用，其中介效应值为0.107，占总效应的18.71%。
结论本科实习护生人文关怀能力的提高可以通过提高情绪智力直接影响，也可以通过积极心理品质的部分中介效应来实现。