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尊重是一种能力，一种艺术，一种境界。教师要以尊重和呵护生命体为育人的基点，奉行民主、科学的教育思想，多一份尊重，多一份真情，爱学生，宽恕学生的过失，让学生体面做人，促使他们发展健全人格。获得全面发展。
尊重教育的实践与思考
【摘 要】
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尊重是一种能力，一种艺术，一种境界。教师要以尊重和呵护生命体为育人的基点，奉行民主、科学的教育思想，多一份尊重，多一份真情，爱学生，宽恕学生的过失，让学生体面做人，促使他们发展健
【机 构】
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河北师范大学附属民族学院
【出 处】
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教育实践与研究：中学版（B）
【发表日期】
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2009年5期
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