论文部分内容阅读
由于受应试教育的影响，在小学的教学当中，只重视语文、数学课的教学，往往会忽视品德与社会这门课程的教学，使得小学的品德与社会这门课的教学存在完成任务式的“一言堂”现象，学生感觉学习枯燥乏味，这种现象在农村小学的教学中尤为突出。作为教师，我们不能让品德与社会这门课程成为所谓的副科，要努力改变这种现状，不断探索新的教学模式，从农村孩子的特点出发，增强学生的情感与品德的体验，让品德与社会这门课的实施更加贴近于学生的生活，使之在素质教育中发挥更大的作用。