【摘 要】
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我国古代教育家孔子早在两千多年前就提出教育要“因材施教”。分层次教学便是针对学生的学习习惯、学习基础以及实际水平在教学过程中分层次确立学习目标和学习方法的教学尝
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我国古代教育家孔子早在两千多年前就提出教育要“因材施教”。分层次教学便是针对学生的学习习惯、学习基础以及实际水平在教学过程中分层次确立学习目标和学习方法的教学尝试。
As early as two thousand years ago, Confucius, an ancient educator in our country, proposed that education should be taught according to his aptitude. Hierarchical teaching is a teaching attempt to establish learning objectives and learning methods at different levels in the teaching process according to students’ learning habits, learning foundation and practical level.
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