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数学练习设计的“五性”策略研究

来源 :小学教学研究（教研版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：zmatch

【摘 要】

：

新课程改革对数学课堂教学的革新已采取了相应的措施,学生大都是通过习题来巩固数学知识、发展数学技能,所以习题的设计应当关注学生的整体发展,通过有效的练习,学生能自主地、愉悦地在练习中体验到解决数学问题的成就感.

【作 者】

：

张娟黛 

【机 构】

：

江苏省南京市南化实验小学

【出 处】

：

小学教学研究（教研版）

【发表日期】

：

2022年2期

【关键词】

：

习题设计 整体发展 有效练习 培养综合素质 

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新课程改革对数学课堂教学的革新已采取了相应的措施,学生大都是通过习题来巩固数学知识、发展数学技能,所以习题的设计应当关注学生的整体发展,通过有效的练习,学生能自主地、愉悦地在练习中体验到解决数学问题的成就感.

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