开展综合探究 培养学生能力——一个教学关键问题的分析与解决

来源 :教学月刊·中学版(教学管理) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuechao002
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一、教学关键问题分析(一)什么是“探究”与“综合探究”“探究”一词,《现代汉语词典》的解释是“探索追求”。探索,即多方寻求答案,解决疑问。这说明“探究”是一种从不同角度来思考问题、追根溯源的方法。所谓探究性学习,即指学生在学科领域或现实生活情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能和态度的学习方法和学习过程。它是对知识、技能进行 First, the analysis of the key issues of teaching (a) what is the “exploration ” and “ comprehensive inquiry ” “exploration ”, “Modern Chinese Dictionary” is the “exploration pursuit ”. Explore, that is, multiple parties seek answers and solve problems. This shows that “exploration” is a way to think about issues from different perspectives and trace them back to the source. The so-called “exploratory learning” refers to students’ learning methods and learning processes of knowledge, skills, and attitudes through inquiry activities such as finding problems, investigating and researching, hands-on operations, expression, and communication in the subject area or real life situations. It’s about knowledge and skills
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