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学校学生管理工作的优劣不仅直接影响着学校的校风、学风,还直接影响着学生的健康成长。我院对班级管理工作采用百分制量化评估方式,在发挥基层组织的作用,调动辅导员、班干部及学生积极性方面进行了初步研究,现介绍如下。1对象和方法1.1对象洛阳职业技术学院2011—2013年在校学生,共25个班级（2011年9个、2012年6个、2013年10个）。1.2内容、标准及方法学院对班级管理工作的评估包括辅导员工作、班委工作、班风、班级管理工作（学习、纪律、体育、卫生）、文体活动5个方面的内容，采用百分制对班级管理工作的