一部理论教育的好教材——《中国特色社会主义理论论纲》评介

来源 :社会主义研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiqing1120
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一部理论教育的好教材——《中国特色社会主义理论论纲》评介李会滨邓小平建设有中国特色社会主义理论,是马列主义、毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义。用这一科学理论武装全党,教育广大干部和人民,使它成为全党各项工作的根本指针,成...
其他文献
隐喻是指利用具体形象概念理解抽象概念。随着第二代认知革命的兴起,具身认知给道德心理学领域的概念隐喻研究注入了新的活力。具身道德的概念隐喻研究主要围绕空间维度、颜
浙江省宁海县金桥策划公司经理、宁波市作家协会会员竺济法先先撰写的茶文化专著《名人茶事》,继1992年10月由上海文化出版社出版并再版后,最近又由台湾林郁文化事业有限公
膨胀套管螺纹连接技术作为膨胀套管技术的关键核心技术之一,影响到膨胀套管发生膨胀后的连接和密封效果,对其成功膨胀及作业具有至关重要的影响。在完成膨胀套管螺纹的基本结
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
皮亚杰的认知发展理论高度强调了知识结构、认知结构等建构过程,通过这个过程的条理化、系统化促使零散的信息整合,形成秩序井然、稳定发展的有机体。初中物理教学要平衡学生个体与环境变化,主动建构知识与实践同化、顺应机制,引导学生在已有的认知结构基础上产生新的认知需求是当务之急。  一、皮亚杰认知发展理论的内涵  皮亚杰认知发展理论与哲学理论中量变与质变有着异曲同工之妙。他用图式、同化、顺应和平衡四要素建構
本文针对小学生的实际情况,积极推进体育教育的深入,加强对小学生的情感关怀与人文教育。通过运用情感教育和人文教育,积极培养和塑造健康阳光、进取向上的小学生整体形象,实现健
轰轰烈烈的新城市运动中,昆明城内诸多公益机构的办公空间频繁搬迁。为应对城市更新后更昂贵的空间,非营利机构开始从城市最中心的宽大空间搬到城中村小楼。办公面积越来越小,离