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在美国，人们在谈及家庭学校教育时总会不自觉地想到高SAT成绩、良好的学习习惯、快速出现的教育成果，但当人们真正实行时会发现家庭学校教育面临着这样或那样的挑战。产生上述现象的重要原因是家长和孩子对家庭学校教育认识不足。随着计算机网络化的发展，以及突出个体特点与要求为标志的“以人为本”教育理念的深入人心，家庭学校教育还将日益盛行。