老师,请擦亮你的眼睛吧

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周末逛街时,碰到一位久违的同学,话题多了起来.当老同学谈到自己的孩子时,忧虑地说:小孩上托儿所时,整整嚷嚷地要找老师玩.那里的学校虽然是私立的,但老师慈祥又有爱心,小孩子们都亲切地称她们为’老师妈妈’.现在小孩上幼儿园了,虽说是县里数一数二的学校,而且老师都是公办的,但他却怎么也不乐意去,一见老师就
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在二十多年前的一个山村小学,有一个学习刻苦的小女孩,生性胆小怕事的她总是默默无闻.在一天下午的写字课上,她忽然发现自己忘了带毛笔和墨水,便请求老师让她回去拿.回家后尽
悬崖当前,那些体积、重量庞大的动物会心生恐惧——趕紧止步。然而,蒲公英的种子纵身跃下,由此发现一片新天地,然后扎下根来,开花、结籽。一粒尘埃、一片羽毛,也会获得重新起飞的机会。我喜欢看这些轻微、渺小的事物,在巨大的危险面前起舞、飞翔。  (许厚全/文,摘自《广州日报》)
初临讲台,我想施展一番,手执学科杂志上介绍的一个课题“单元结构教学法”开始我的教学生活.那时我对我的课堂充满幻想,幻想在一个学期之后破灭.1997年的金秋十月永远定格在
由于时间匆忙,改完九篇学生传上来的参赛作文后,已迫近了截稿日期,又匆忙地将改好的习作装好投寄到了大赛委员会,一桩搁置了许久的心事总算尘埃落定,同时似乎也挺沾沾自喜的,
写下这个题目时,我突然想到:我是个有着十多年教龄的老师,同时是个有着四年网龄的网民.我的生活离不开校园、学生,我的精神世界,我的生存方式也与网络结下了千丝万缕的关系.
生老病死是每个人注定的宿命,谁也逃不离.有人说,人自呱呱坠地的那一天起,就一步步走向衰老,走向死亡.这话虽冷,却是颠扑不破的真理.可谁也不知道自己几时生什么病,何时以什
2004年5月,我参加《福建论坛》(社科教育版)笔会,并带回大量“生命化教育”研究资料及先进经验.由此拉开了我校“生命化教育”课题研究的序幕.经过近一年的实验和探索,“生命
归芪多糖(AAP)是依据古老补血验方“当归补血汤”,将当归和黄芪以特定比例(1∶5)混合提取出的多糖成分,在前期研究中,其多糖组分和结构已进行过系统的鉴定,并在延缓衰老方面进行了初步研究。但截止到目前为止,有关归芪多糖的体内相关延缓衰老的作用机制究竟是什么,国内外文献中鲜见报道;而其安全性评价,更没有见到相关的研究报道。本研究以当归和黄芪为原料,运用酶法提取并除去蛋白制备出归芪多糖,以葡萄糖为标准
1、教师的精力与能力如果仅仅能够应用于日常工作,只能用于维持生存的当务之急,那么教师是很难具有反思力,并将自己的思考转向内在生活与思想的.思考、质疑、在日常教育工作
蓝天下,经常有被阳光遗忘的角落,看看我们的周围,是否有缺失爱的人.我的班级就曾有这么一个孩子.她叫Q.我不喜欢她,现在的女孩子没一个像她这么懒的.头发没有幸福孩子的光泽,