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人才是乡村振兴的主体,是解决“靠谁来完成乡村振兴”问题的关键。基于河源市乡村人才现状,分析了乡村人才供需困境,在乡村振兴的人才培养过程中,建议利用大数据技术推进人才供给侧改革,优化乡村人才的配置,构建以大数据为支撑的涉农人才培养体系,利用大数据整合育人平台助力乡村人才发展,为人才培养提供依据。
大数据时代面向乡村振兴的人才培养研究——以粤北地区河源市为例
【摘 要】
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人才是乡村振兴的主体,是解决“靠谁来完成乡村振兴”问题的关键。基于河源市乡村人才现状,分析了乡村人才供需困境,在乡村振兴的人才培养过程中,建议利用大数据技术推进人才供给侧改革,优化乡村人才的配置,构建以大数据为支撑的涉农人才培养体系,利用大数据整合育人平台助力乡村人才发展,为人才培养提供依据。
【机 构】
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河源职业技术学院
【出 处】
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山西农经
【发表日期】
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2021年15期
【基金项目】
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广东省高等职业技术教育研究会2019年一般课题“大数据驱动粤北地区乡村振兴人才培养模式研究”(GDGZ19Y132),河源市哲学社会科学“十三五”规划项目“大数据时代背景下河源乡村振兴人才培养路径研究”(HYSK20ZC05)。
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