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本节教学以体现教材编写意图为根本,努力营造“新课标化学课堂教学”研究氛围.化学反应速率内容的教学,遵循由浅入深、从感性到理性的认识过程.本课以充分联系生产、生活实际,“以学生发展为本”为指导思想进行教学设计.
教学模型对促进学生“化学反应速率”认识和发展的教学探究
【摘 要】
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本节教学以体现教材编写意图为根本,努力营造“新课标化学课堂教学”研究氛围.化学反应速率内容的教学,遵循由浅入深、从感性到理性的认识过程.本课以充分联系生产、生活实际
【机 构】
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青海省海北州第三高级中学 青海 海北州 812200
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2013年6期
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