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每当学生在作文课堂抓耳挠腮、苦思冥想,教师就会捶胸顿足,生成一种无力之感.这是语文作文教学经常面对的困境,于是教者经常反思:这作文课究竟该怎么上?有什么有效策略可以解决如此尴尬的境况?本文就此作出以下分析,以期与同行共同探讨.
作文微探,巧见真功
【摘 要】
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每当学生在作文课堂抓耳挠腮、苦思冥想,教师就会捶胸顿足,生成一种无力之感.这是语文作文教学经常面对的困境,于是教者经常反思:这作文课究竟该怎么上?有什么有效策略可以解
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区瓜洲初级中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年32期
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