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"校园文化"的概念开始于20世纪80年代,随着教育改革深入和学校管理体系的不断完善,越来越多的教育工作者开始注重校园文化建设工作,同时也在实践中总结了很多宝贵的经验,学校文化既是学校工作的线索,也为学校建构了一套解释系统。按照不同类别分为教师文化、学生文化、班级文化;管理文化、课堂文化、课程文化;显性文化和隐性文化等。学校文化应体现教育性、人文性、参与性。