【摘 要】
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俗话说：“好记性不如烂笔头。”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。为了让学生能更好地进行课外阅读，笔者从 17 年春季开始就让学生做读书笔记。由于学生年龄较小，我便
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俗话说：“好记性不如烂笔头。”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。为了让学生能更好地进行课外阅读，笔者从 17 年春季开始就让学生做读书笔记。由于学生年龄较小，我便设计了一份“阅读记录卡”，让学生有针对性的做读书笔记。这份阅读记录卡上有如下内容：阅读时间、阅读时长、阅读篇目、阅读页数、阅读感想、好词积累、好句积累、家长签字、评定等级。
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