【摘 要】
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问题情境创设作为小学数学教学中一种常见的教学模式,能够使学生在问题情境引导下,学习思维得到拓展,学习能力得到提升,进一步提高学生学习效果。在小学所有学科中,数学具有
【机 构】
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河南省平顶山市新华区教育体育局教学研究室
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问题情境创设作为小学数学教学中一种常见的教学模式,能够使学生在问题情境引导下,学习思维得到拓展,学习能力得到提升,进一步提高学生学习效果。在小学所有学科中,数学具有最强逻辑性,教师通过创设问题情境教育学生不仅能够引导学生一步一步地思考问题,而且能够有效培养学生的逻辑思维能力。因此,小学数学教师必须加强问题情境的创设,引导学生不断思考和解决数学问题,充分激发学生热爱数学的兴趣。本文分析了问题情境创设的作用,提出了小学数学教学中问题情境创设的有效策略。
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