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随着高校办学规模不断扩大,生源素质参差不齐,近年来,留降级学生人数在各高校呈现逐年递增之势。对留降级学生的教育与转化,成为高校教育工作者共同关注的问题。通过内蒙古某高校蒙古语授课留降级学生的特征及成因,提出了几点可行的管理方法和措施。
高校蒙古语授课留降级学生管理对策研究
【摘 要】
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随着高校办学规模不断扩大,生源素质参差不齐,近年来,留降级学生人数在各高校呈现逐年递增之势。对留降级学生的教育与转化,成为高校教育工作者共同关注的问题。通过内蒙古某
【机 构】
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内蒙古民族大学外国语学院
【出 处】
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民族高等教育研究
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务项目“新形式下高校蒙语授课学生面临的问题及对策研究”（项目批准号：12JDSZ3011）, 2013年度全区高等学校大学生思想政治教育专题研究项目“新形势下高校蒙语授课大学生思想政治教育实践创新研究”（项目批准号12NJSZ1325）, 内蒙古民族大学教育科学研究课题“新形势下高校蒙语授课学生面临的问题及对策研究”（课题批准号：MDYB201110）的阶段成果
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